“梁”这个孩子，渐渐的，眼里有了光。
尽管，梁妈妈还没发现。
真真切切，我看见了孩子眼里的光。光芒之下，是孩子愿意吐露心声了。梁妈妈说，早饭，为吃*瓜，也要生一顿气。梁这一套系统里，出来的语言是，天天早上吃*瓜，就不会变个花样？炒个菜花，比饼干还硬！连我们家狗都不爱吃了。梁妈妈的朋友宁妈妈说，听他胡说，他现在叛逆，处在“父母皆祸害”的阶段，其实他妈妈做饭挺好吃，他是抵触父母，反抗管教，连带着抵触父母的一切。
孩子表情轻松愉快了。以前是一脸严肃，不苟言笑，小小的人儿，成天端着，多累呀。孩子一定也是万分不舒服的，曾经因为长眼疖子，挂了三天吊瓶。怎么样轻松愉快呢？就是背诵诗词时，偶尔前两个字需要我提醒，就自我解嘲地笑笑：“这俩字是拦路虎！”
孩子书写工整、认真了。别小看书写，这是孩子心态的外在反应。
孩子愿意与大人互动了。我们要做个“一升”，他跑前跑后，比谁都积极。还善于动脑筋，思考着如何把这个“一升”，做得又准确又美观又结实。
孩子更加